Przeznaczona jest dla dzieci o prawidłowym rozwoju intelektualnym oraz z zaburzeniami rozwojowymi. Diagnozuje się dzieci od wieku niemowlęcego, dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym.
Integracja sensoryczna (SI) to inaczej zdolność do rozumienia i porządkowania bodźców i informacji dostarczanych z otoczenia i z własnego ciała poprzez zmysły; równowagi, czucia głębokiego, dotyku, słuchu, wzroku, węchu, smaku.
Jeżeli proces integracji sensorycznej jest zaburzony, mogą pojawić się problemy z nauką, zachowaniem, koncentracją, czy koordynacją. Uczymy się poprzez zmysły i bez informacji docierających do naszego systemu nerwowego nie byłoby uczenia się ani rozwoju.
Dzieci które doświadczają trudności w rozwoju psychomotorycznym, przejawiające nadwrażliwości na bodźce zmysłowe, nadpobudliwość psychoruchową, zespół deficytu uwagi (ADHD,ADD), unikających wrażeń sensorycznych, ale także dla dzieci autystycznych, z mózgowym porażeniem dziecięcym, niedowidzących a także niepełnosprawnych intelektualnie.
Twórcą metody jest dr Jean Ayres (1920-1988)– dr psychologii edukacyjnej, terapeuta zajęciowy. Stworzyła ją w latach 60-tych w USA.
